研究与教育
儿科急诊医学教师参与了许多学术活动和项目,有助于预防和优化儿童疾病和创伤的管理. 其中包括提供继续教育的机会, 奖学金和轮调, 并对自闭症护理等不同主题进行研究, 传染病, 伤害预防, 即时超声和远程医疗, 等.
项目和重点领域
儿童保护小组
的 儿童保护小组 是否有一个多学科团队致力于识别和治疗虐待儿童的受害者.
儿童伤害预防网
的 儿童伤害预防网 一个由来自 伤害研究中心 & 政策 约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院和约翰霍普金斯儿童中心的研究人员.
数字健康与创新
儿科急诊医学教师和工作人员探索和评估移动医疗的应用, 改善儿童护理的数字治疗和新技术.
灾难医学
我们的教职员工准备通过多学科演习和协议制定,在所有危险灾害中优化儿童和家庭的护理.
国际卫生
在圭亚那年度国际健康旅行期间, 海地, 肯尼亚和尼日利亚, 教师, 儿科护士和住院医师在资源匮乏的社区提供医疗护理,并向当地医疗保健提供者提供医学教育.
医学教育
我们的教师是医学教育工作者,专注于为各级多学科学习者提供创新课程. 其中两人是医学院的成员, 在医学生的培训过程中为他们提供建议,并有几位教师担任医学生的教学助理. 儿科急诊医师参加了几个住院医师委员会,并每月举办住院医师讲座. 一些教师目前正在实施一项新的护理点超声课程.
儿科运输
的 儿科运输队 包括一支技术高超的医生队伍, 重症监护运输护士, 呼吸治疗师, 护理进出约翰霍普金斯儿童中心的儿童的护理人员和紧急医疗技术人员.
现阶段超声波
对受训者的即时超声(POCUS)教育包括由POCUS培训的儿科急诊医学教师监督的教学和实践培训. 通过图像复习课程提供额外的教育经验, 模拟讲习班和图像审查数据库.
院前及紧急医疗服务
儿科急诊医学教授在马里兰紧急医疗服务系统研究所担任领导角色. EMS对临床护理的监督有助于改善院前儿童的护理. 教师也从事ems导向的研究, 包括为儿科患者开发EMS分诊工具,并建立儿童出血控制的证据基础.
质量改进
质量改进工作包括通过改进推荐十大正规网赌平台吞吐量和工作流程等举措,改变儿科急诊护理的提供方式, 团队成员之间的沟通和促进加强患者安全和患者满意度的文化.
农村卫生
我们致力于改善约翰霍普金斯儿童中心之外的儿科护理. 学院为马里兰州的农村和社区医院提供教学课程和基于模拟的学习.
模拟
基于模拟的学习是一种适用于各级学习者和卫生专业人员的教育方式. 内容侧重于复苏和重症监护, 远程模拟改善农村和社区中心的儿科急诊护理, 和模拟课程的学习者,包括住院医生和研究员.
远程医疗
我们的教师和儿科运输团队通过远程医疗平台与社区医院沟通,以改善儿科护理, 协调推荐十大正规网赌平台转移或促进会诊.
儿科急诊医学奖学金
欢迎获得儿科或急诊医学委员会认证/委员会资格的医生申请 奖学金培训计划为急救和紧急护理生病或受伤的儿童做好准备. 申请从8月8日开始接受. 1至9月. 每年30人.
儿童急诊医学教育活动
约翰霍普金斯大学医学院的学生被邀请在儿科急诊科轮转担任核心职员, 实习和选修课. 儿科或急诊医学的受训者在实习期间轮换. 所有的学员都听我们的教师和研究员的讲课, 并被邀请从事研究或质量改进项目.